Sebutkan 8 perbedaan kurikulum 2016 dan kurikulum 2013
1. Sebutkan 8 perbedaan kurikulum 2016 dan kurikulum 2013
1 SKL (Standar Kompetensi Lulusan) ditentukan terlebih dahulu, melalui Permendikbud No 54 Tahun 2013. Setelah itu baru ditentukan Standar Isi, yang bebentuk Kerangka Dasar Kurikulum, yang dituangkan dalam Permendikbud No 67, 68, 69, dan 70 Tahun 2013 Standar Isi ditentukan terlebih dahulu melaui Permendiknas No 22 Tahun 2006. Setelah itu ditentukan SKL (Standar Kompetensi Lulusan) melalui Permendiknas No 23 Tahun 2006
2 Aspek kompetensi lulusan ada keseimbangan soft skills dan hard skills yang meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan lebih menekankan pada aspek pengetahuan
3 di jenjang SD Tematik Terpadu untuk kelas I-VI di jenjang SD Tematik Terpadu untuk kelas I-III
4 Jumlah jam pelajaran per minggu lebih banyak dan jumlah mata pelajaran lebih sedikit dibanding KTSP Jumlah jam pelajaran lebih sedikit dan jumlah mata pelajaran lebih banyak dibanding Kurikulum 2013
5 Proses pembelajaran setiap tema di jenjang SD dan semua mata pelajaran di jenjang SMP/SMA/SMK dilakukan dengan pendekatan ilmiah (saintific approach), yaitu standar proses dalam pembelajaran terdiri dari Mengamati, Menanya, Mengolah, Menyajikan, Menyimpulkan, dan Mencipta. Standar proses dalam pembelajaran terdiri dari Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfirmasi
6 TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) bukan sebagai mata pelajaran, melainkan sebagai media pembelajaran TIK sebagai mata pelajaran
7 Standar penilaian menggunakan penilaian otentik, yaitu mengukur semua kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan berdasarkan proses dan hasil. Penilaiannya lebih dominan pada aspek pengetahuan
8 Pramuka menjadi ekstrakuler wajib Pramuka bukan ekstrakurikuler wajib
2. Apakah pada kurikulum 2016 tidak mengunakan indikator lagi
Ya tidak menggunakan indikator
3. sma 2015/2016 pakai kurikulum mana
Kalau di sma 29 kurikulum 2013. Tergantung sekolahnya. Tapi sekolah saya menggunakan kurikulum 2013
4. jelaskan struktur konsep kurikulum??
Jawaban:
Struktur kurikulum adalah juga merupakan aplikasi konsep pengorganisasian konten dalam sistem belajar dan pengorganisasian beban belajar dalam sistem pembelajaran. ... Struktur kurikulum pendidikan menengah terdiri atas sejumlah mata pelajaran, beban belajar, dan kalender pendidikan.
5. Apa syarat lengkapkenaikan kelas pada kurikulum 2013 saat ini (revisi 2016)?
Perlu nilai tinggi jika perlu rata_rataSikap atau karakter siswa masing masing
6. aku mau tanya, apakah materi UN SMP untuk tahun 2016 menggunakan kurikulum 2013 atau kurikulum KTSP 2006 ????
Sebenarnya materi yang dipelajari sama, cuma saja cara belajar dan waktu yang agak membedakan. Ikuti prosedur dan pelatihan dari sekolah :)
kalau tidak salah kurikulum KTSP 2006
7. (1.).Pengetahuan yang diperoleh . buku PKN bab 1 kurikulum 2016?(2.). Apa manfaat pembelajaran ini . buku PKN bab 1 kurikulum 2016?(3.).Apa sikap yang patut diteladani dari para pendiri Nagara . buku PKN bab 1 kurikulum 2016
Penjelasan:
maaf menyinggung itu soal apa bacaan kak kurang tau saya ∆∆~^
8. aktivitas kelompok kls 7 kurikulum 2016
maksudnyaaaaaaaaa.....
9. struktur pendidikan kurikulum 1986
Jawaban:
usai tahun 1952, menjelang tahu 1964, pemerintah kembali menyempurnakan sistem kurikulum di indonesia. kali ini diberi nama retjana pendidikan 1964. pokok pokok pikiran kurikulum 1964 yg menjadi ciri dari kurikulum ini adalah : bahwa pemerintah mempunyai keinginan agar rakyat mendapat pengetahuan akademik untuk pembekalan pada jenjang sd, sehingga pembelajaran di pusatkan pada program pancawardhanan ( hamalik,2004) yaitu pengembangan moral,kecerdasan, emosional/artistik, keprigelan,dan jasmani.segitu aja saya tahu
10. butuh pertolongan!!!ini pelajaran kelas 7 kurikulum 2016
siapkan bambu tua yang kuat belah belah udah jadi wkwk
11. paket hal 56 yg b kurikulum 2016
1.576cm2
2.16 cm
3.1386 cm2
8.lingkaran
12. soal uts kelas 7 bahasa indonesia kurikulum 2016
lahh... belajar lah jgan mengharapkan bocoran soal/ kj
13. Tahun pelajaran baru 2015/2016 SMA pakai kurikulum berapa?
kalau di kalimantan tengah memakai KTSP 2006
k-13 /kurikulum 2013
14. ka emang ada yah un tahun 2019 kurikulum 2016
jawaban = ada aja kok
15. Struktur pendidikan kurikulum 1986
Usai tahun 1952, menjelang tahun 1964, pemerintah kembali menyempurnakan sistem kurikulum di Indonesia. Kali ini diberi nama Rentjana Pendidikan 1964. Pokok-pokok pikiran kurikulum 1964 yang menjadi ciri dari kurikulum ini adalah: bahwa pemerintah mempunyai keinginan agar rakyat mendapat pengetahuan akademik untuk pembekalan pada jenjang SD, sehingga pembelajaran dipusatkan pada program Pancawardhana (Hamalik, 2004), yaitu pengembangan moral, kecerdasan, emosional/artistik, keprigelan, dan jasmani.
Sistem pendidikan pada tahun 1964 dikenal dengan Sistem 5 Aspek Perkembangan yang terdiri dari:
Perkembangan moral
Perkembangan intelegensi
Perkembangan emosional-artistik(rasa keharusan)
Perkembangan keprigelan
Perkembangan jasmaniah
(Wiryokusumo, 1988:100)
Pada tahu 1968 terjadi pembaharuan dari Kurikulum 1964, yaitu dilakukannya perubahan struktur kurikulum pendidikan dari Pancawardhana menjadi pembinaan jiwa pancasila, pengetahuan dasar, dan kecakapan khusus. Kurikulum 1968 merupakan perwujudan dari perubahan orientasi pada pelaksanaan UUD 1945 secara murni dan konsekuen. Dari segi tujuan pendidikan, Kurikulum 1968 bertujuan bahwa pendidikan ditekankan pada upaya untuk membentuk manusia Pancasila sejati, kuat, dan sehat jasmani, mempertinggi kecerdasan dan keterampilan jasmani, moral, budi pekerti, dan keyakinan beragama. Isi pendidikan diarahkan pada kegiatan mempertinggi kecerdasan dan keterampilan, serta mengembangkan fisik yang sehat dan kuat (Hernawan, 2008: 4.8).
Kelahiran Kurikulum 1968 bersifat politis: mengganti Rencana Pendidikan 1964 yang dicitrakan sebagai produk Orde Lama. Tujuannya pada pembentukan manusia Pancasila sejati. Kurikulum 1968 menekankan pendekatan organisasi materi pelajaran: kelompok pembinaan Pancasila, pengetahuan dasar, dan kecakapan khusus. Jumlah pelajarannya 9. Djauzak menyebut Kurikulum 1968 sebagai kurikulum bulat. “Hanya memuat mata pelajaran pokok-pokok saja,” katanya. Muatan materi pelajaran bersifat teoritis, tak mengaitkan dengan permasalahan faktual di lapangan. Titik beratnya pada materi apa saja yang tepat diberikan kepada siswa di setiap jenjang pendidikan.
Penerbitan Kurikulum Sekolah Dasar 1968 merupakan suatu peralihan menuju integritas kurikulum mulai dari tingkat taman kanak-kanak sampai perguruan tinggi. Kurikulum SD tersebut terbagi kedalam tiga kelompok besar, yaitu:
Kelompok Pembinaan Jiwa Pancasila, meliputi pelajaran:
Pendidikan Agama, Pendidikan Kewargaa Negara, Pendidikan Bahasa Indonesia, Bahasa Daerah, Olagraga
Kelompok Pembinaan Pengetahuan Dasar, meliputi pelajaran: Berhitung, Ilmu Pengetahuan Alam, Pendidikan Kesenian Pendidikan Kesejahteraan Keluarg, termasuk ilmu kesehatan.
Kelompok Pembinaan Kecakapan Khusus, meliputi pelajaran: Kejuruan Agraria (pertanian, peternakan, perikanan)
Kejuruan Teknik (pekerjaan tangan dan perbengkelan)
Kejujuran Ketatalaksanaan atau Jasa (koperasi, tabungan)
maaf kalo salah
