buku IPS halaman 21 kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018
1. buku IPS halaman 21 kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018
Jawaban:
1) Nama negara bagian : Queensland
Nama kota : Townville, Brisbane, Burke Town, Yaraka, Gladstone, Bundaberg, Chasters Towers.
Ibukota : Brisbane
2) Nama negara bagian : New South Wales
Nama kota : Canberra, Sydney, New Castle, Brokenhill, Wollongong
Ibukota : Sydney
3) Nama negara bagian : Tasmania
Nama kota : Queenstown, Saint Marys, Launceston, Hobart.
Ibukota : Hobart
4) Nama negara bagian : Victoria
Nama kota : Melbourne, Traralgon, Geelong, Ballarat, Bendigo, Mildura
Ibukota : Melbourne
5) Nama negara bagian : Australia Selatan
Nama kota : Marree, Copley, Maralinga, Elizabeth, Adelaide.
Ibukota : Adelaide
6) Nama negara bagian : Australia Barat
Nama kota : Malcolm, Perth, Bunbury, Northam, Geralton, Peakhill, Albany.
Ibukota : Perth
7) Nama negara bagian : Australia Utara
Nama kota : Darwin, Katharine, Ranker Store, Tennant Creek.
Ibukota : Darwin
Penjelasan:
Australia adalah sebuah benua yang terletak di bagian selatan negara Indonesia dengan dibagi kembali menjadi beberapa negara bagian di kawasannya. Total ada 7 negara bagian yang dibagi. Australia ini menjadi sebuah negara pula dengan beribukota Canberra.
Kota yang terkenal di Australia adalah Sydney, Perth, Adelaide, Darwin, Tasmania, dan lain-lain. Australia merupakan negara maju dan berkembang. Hal ini diperkuat dengan ekspor daging sapi yang meningkat ke beberapa negara.
Pelajari lebih lanjut tentang benua Australia di Brainly melalui link :
https://brainly.co.id/tugas/14414954 (Pembagian wilayah)https://brainly.co.id/tugas/22039660 (Banyak negara di Australia)https://brainly.co.id/tugas/19309733 (Sebutan benua Australia)Semoga membantu. #BackToSchool2020
2. soal objektif ips kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017
apa yg dimaksud interaksi sosial yaitu proses timabal balik antar individu, antar kelompok, dan individu antar kelompok
3. Buku IPA Kurikulum 2013 revisi 2017 Kelas 9 halaman 245 no. 5
a. 9 dan 6 di paralel
1/Rp = 1/9+1/6= 5/18
Rp = 18/5 = 3,6 ohm
Hambatan pengganti Rt
Rt = Rp + 1 = 4,6 ohm
b. Arus total
I = V/(Rt + r) = 10/( 4,6 + 0,4 )
I = 10/5 = 2 A
c. Tegangan di paralel 6 dan 9 ohm
Vp = I.Rp = 2. 3,6 = 7,2 v
Arus di 9 ohm
I₉ = Vp/9 = 7,2/9 = 0,8 A
d. Arus di 6 ohm
I₆ = Vp/6 = 7,2/6 = 1,2 A
e. Arus di 1 ohm = arus total I
I₁ = I = 2 A
f. V₉ = Vp = 7,2 v
g. V₆ = Vp = 7,2 v
h. V₁ = I₁ . 1 Ω
V₁ = 2 . 1 = 2 v
4. Jawaban ips kelas 8 halaman 238-239 revisi 2017 kurikulum 2013. Please jawab besok di kumpul
Salam sejahtera bagi kita semua semoga berada dalam lindungan Allah
Jawaban IPS kelas 8 hal. 238 - 239
Nama organisasi, sejarah kelahiran, tujuan dan bentuk perjuangan
1. Nama organisasi : Jong Java
Sejarah kelahiran :
Jong Java dahulu adalah Tri Koro Dharmo, ditetapkan nama Jong Java saat Kongres tanggal 12 Juni 1918
Tujuan :
Memupuk kesadaran nasional kepada pemuda/ mahasiswa daerah Jawa.
Bentuk perjuangan :
Mengadakan Kongres Menanamkan kesadaran persatuan meskipun kedaerahan Belajar mengajar2. Nama organisasi : Tri Koro Dharmo
Sejarah kelahiran :
Tri Koro Dharmo didirikan 7 Maret 1915 oleh Satiman Wirjo. Tri Koro Dharmo memiliki arti 3 tujuan mulia yaitu, sakti, budi, dan bakti
Tujuan : Eksistensi budaya antar suku di Jawa
Bentuk :
Mengajak para mahasiswa bersama sama Sistem belajar mengajar Pembuatan majalah yang membuat dirasa menarik3. Nama organisasi : Jong Islamieten Bond
sejarah kelahiran :
Jong Islamieten Bond didirikan 1 Januari 1925 di Batavia dan dipimpin M. Arif Aini. Jong ini memberikan pandangan Islam bagi para pemuda saat itu
Bentuk perjuangan :
Kursus pendidikan Mempersatukan pelajar Islam Pengadaan Kongres bersama4. Nama organisasi : Perkumpulan pemuda Kristen (PPK)
Sejarah kelahiran :
didirikan tahun 1920 di Jawa, dahulu bernama Muda Kristen Jawa lalu berubah untuk menyesuaikan perkembangan murid muridnya
Bentuk perjuangan :
Peneguhan Iman kepada murid Kristiani Perkumpulan bersama Kongres bersama5. Nama organisasi : Muhammadiyah
Sejarah kelahiran :
Didirikan 18 November 1912 oleh Ahmad Dahlan, awalnya organisasi ini bergerak untuk mendukung pendidikan Islam dari Ahmad Dahlan, namun berkembang menjadi organisasi besar sampai sekarang
Tujuan : Keagamaan, Pendidikan, dan Sosial
Bentuk perjuangan :
Pendirian madrasah Pendirian sekolah dasar (SD) Bantuan dana keagamaan dan sosial6. Nama organisasi : Nahdatul Ulama (NU)
Sejarah kelahiran :
Didirikan 31 Januari 1926 oleh Hasyim dan Abdul Wahad di Surabaya, bertujuan meneguhkan ke Islaman bagi penduduk Surabaya dan berkembang menjadi organisasi Islam terbesar di Indonesia
Tujuan : Keagamaan Islam dan sosial
Bentuk perjuangan :
Bisnis Ekonomi Pendidikan Islam Dana keagamaan7. Nama organisasi : Jong Batak
Sejarah kelahiran :
Perkumpulan pemuda Batak di Tapanuli, lalu melebar hingga daerah Sumatra, Jong Batak dikenal memiliki anggota yang aktif dalam dunia hukum, khususnya pembuatan hukum Indonesia
Tujuan : Perhimpunan pemuda Batak
Bentuk perjuangan :
Pembuatan Hukum Indonesia ikut aktif dalam Kongres Sumpah Pemuda8. Nama organisasi : Jong Celebes
Sejarah kelahiran :
Jong Celebes atau dikenal perhimpunan pemuda Sulawesi, didirikan sekitar tahun 1918, awalnya bersifat kedaerahan Sulawesi namun berkembang menjadi organisasi Nasional
Tujuan : Politik etis Hindia Belanda
Bentuk perjuangan :
Ikut serta dan aktif dalam Kongres Sumpah pemuda9. Nama organisasi : Syarekat Islam
Sejarah kelahiran :
Awalnya bernama Syarekat perdagangan Islam lalu berubah menjadi Syarekat Islam. Organisasi ini kuat dalam nasionalisme menentang keputusan Belanda
Tujuan : Ekonomi, Perdagangan, agama, sosial
Bentuk perjuangan :
Memajukan ekonomi dalam syariah Menentang Hindia Belanda Kecintaan agama IslamPembahasan :
Organisasi adalah perkumpulan orang orang yang memiliki tujuan yang sama. Organisasi diatas adalah organisasi bersifat golongan, artinya organisasi yang mendukung golongan tertentu, namun bersifat nasionalisme. Contohnya sperti syareat Islam mendukung Agama Islam. Organisasi diatas semua adalah organisasi sebelum kemerdekaan, artinya organisasi yang mendukung menentang Belanda meskipun kesadaran nasional belum sebaik BPUPKI dan PPKI.
Organisasi diatas dibentuk oleh orang yang berpendidikan dan kesadaran pentingnya bersatu, organisasi diatas semua mengharapkan Indonesia merdeka dan akhirnya berhasil, melalui cara paling dasar adalah pendidikan dan kesadaran persatuan dan kesatuan.
Pelajari lebih lanjut :
Sebutkan 5 contoh organisasi pemerintahan
https://brainly.co.id/tugas/1888384
Jelaskan pengertian persatuan dan kesatuan.?
https://brainly.co.id/tugas/47881
Sebutkan 10 pahlawan nasional
https://brainly.co.id/tugas/4475466
Detail jawaban :
Mapel : PPKN
Kelas : 8
Kata kunci : Nama organisasi, sejarah kelahiran, tujuan dan bentuk perjuangan, Jong Java, Muhammadiyah, Perkumpulan pemuda Kristen
Kode soal : 10
#AyoBelajar
5. siapa yang buku paket kelas 10 menggunakan kurikulum 2013 edisi revisi 2017 tolong fotokkan kak
ini foto buku bahasa indonesia yang saya punya..
6. jawaban buku paket kelas 8 halaman 166 kurikulum 2013 revisi 2017
Jawaban:
Kadang-kadang kamu perlu menjauhkan diri untuk melihat sesuatu dengan jelas
Penjelasan:
Keberhasilan bukan hasil daripada poya-poya, tapi keberhasilan hasil dari pada kerja keras kita.
7. Jawabann IPS kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 8 halaman 233 Aktivitas kelompok. Tolong di jawab besok di kumpul
Jawaban:
Jawaban ada di foto
Penjelasan:
semoga membantu
8. Jumlah benua dibumi menurut buku pegangan siswa IPS kelas IX kurikulum 2013 edisi revisi sebanyak
Jawaban:
maaf KLO salah ya 231 kliPenjelasan:
VZnbgn9. tolong rangkumin dong ceritanya...Buku tema 9 kls 5 kurikulum 2013 revisi 2017
Udin ketiduran saat mendengarkan lagu di radio sampai lupa radionya di matikan, saking nyamannya dengan suasana yang udin rasakan saat itu
sepulang sekolah udin langsung mendengar radio sambil berbaring di tempat hidup. tak lama kemudian udin tertidur dan lupa untuk mematikan radionya.saat bangun udin langsung mematikan radionya dan mencuci mukanya.
10. tolong donk rangkuman IPS kurikulum 2013 revisi 2017 kelas 8 bab 1
Jawaban:
Ini rangkuman ips kls 8 semester 1
Penjelasan:
#semoga membantu dek
11. Jawabann IPS kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 8 halaman 233 Aktivitas kelompok. Tolong di jawab besok di kumpul
Pada buku IPS untuk SMP kelas 8, tepatnya pada halaman 233, terdapat tugas berupa aktivitas kelompok yang dilaksanakan sebagai berikut:
Membentuk kelompok dengan anggota sebanyak 4 sampai 5 orang.Mendiskusikan faktor yang menyebabkan kegagalan perlawanan mengusir penjajah yang dilakukan daerah-daerah.Mengisi hasil diskusi ke dalam tabel tersedia.Oleh karena diskusi adalah tugas praktek maka jawaban yang ada pada soal ini hanya menerangkan sejumlah alasan mengapa perlawanan daerah saat itu gagal dan apa saja faktor penyebabnya.
» PembahasanBangsa ini sudah dijajah ratusan tahun oleh bangsa barat. Perlawanan pun dilakukan oleh banyak pihak yang merasa kedzaliman mereka sudah menindas rakyat dan melukai harga diri penguasa setempat. Sayangnya, perlawanan-perlawanan tersebut selalu mengalami kegagalan karena sejumlah faktor, antara lain:
Perlawanan masih bersifat kedaerahan.Kaderisasi pemimpin buruk.Tujuan hanya untuk mempertahankan kepentingan masing-masing kelompok.Persenjataan yang kalah telak.Belum tercipta rasa persatuan dan kebangsaan (nasionalisme) sehingga mudah sekali diadu domba.Untuk isian tabel hasil diskusi, berikut jawabannya:
Perang Saparua (Ambon). Penyebab kegagalan: Kaderisasi pemimpin buruk, terlalu bertumpu pada satu sosok. Penjelasan: Perang Saparua ini berakhir ketika Pattimura ditangkap penjajah. Ini menandakan perlawanan daerah di masa lalu terlalu bertumpu pada satu sosok dan kaderisasi pemimpin buruk, sehingga ketika pemimpin tertangkap maka perjuangan selesai.Perang Diponegoro (Sumatera Barat). Penyebab kegagalan: kurangnya persatuan. Penjelasan: Belanda hampir dikalahkan karena harus menghadapi dua perang sekaligus yakni Perang Paderi dan Diponegoro, menyadai akan kalah maka Belanda menerapkan strategi Benteng Stelsel dengan taktik memecah belah kekuatan pasukan musuh dan menangkap tokoh pentingnya lalu mengajark berunding.Perang Aceh. Penyebab kegagalan: adu domba. Penjelasan: Semangat juang rakyat Aceh besar sehingga Belanda hampir tak mungkin menang. Oleh sebab itu ia mengutus Snouck Hurgronje untuk menyamar jadi Abdul Gafar dan mencari kelemahan Aceh. Ia pun berkesimpulan mereka bisa dikalahkan dengan mengadu domba kaum Uleebalang.Perlawanan Sisingamangaraja. Penyebab kegagalan: buruknya kaderisasi pemimpin. Penjelasan: Perang usai saat anak Sisingamangaraja gugur yakni Patuan Nagar dan Patuan Anggi. Setelahnya tak ada lagi semangat juang dan Tapanuli dikuasai seluruhnya oleh Belanda.Perang Banjar. Penyebab kegagalan: kaderisasi pemimpin buruk. Penjelasan: setelah Prabu Anom ditangkap, perjuangan Pangeran Antasari bisa didesak sehingga mereka pun menuju ke kekalahan.Perang Jagaraga (Bali). Penyebab kekalahan: kaderisasi pemimpin buruk, perencanaan tidak jelas. Penjelasan: menyingkirnya Raja Buleleng ke Jagaraga sehingga kerajaan dikuasai oleh Belanda.» Pelajari Lebih LanjutMateri tentang siapa Pengeran Diponegoro https://brainly.co.id/tugas/1582398Materi tentang usaha Belanda menaklukkan Pangeran Diponegoro https://brainly.co.id/tugas/3735820Materi tentang alasan mengapa Perang Diponegoro disebut Perang Sabil https://brainly.co.id/tugas/46369413• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
» Detail JawabanKelas : 2 SMP
Mapel : IPS
Bab : Sejarah Perjuangan Kemerdekaan Indonesia
Kode : -
#AyoBelajar
12. Apa jawaban dari soal nomor 9 Ayo kita berlatih 6,1 buku matematika kelas 8 semester 2 kurikulum 2013 revisi 2017
Jawaban:
tidak semua orang memiliki buku itu sebaiknya di foto ya makasih
13. jawaban halaman 21-25 buku bahasa indonesia kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017
Jawaban:
Pertanyaan
Apakah pernyataan umumnya sudah jelas mengklasifikasikan Venus?
Jawaban: Ya, sudah jelas
Kosakata teknis apa yang digunakan untuk menjelaskan Venus? Berikan contoh!
Jawaban: planet, mengedari, berotasi, petir
Kata apa yang menggambarkan proses dan aksi?
Jawaban:
Kata yang menggambarkan proses: mengedari
Kata yang menggambarkan aksi: berotasi
Perhatikan cara mengurutkan gambaran tentang Venus! Sudah baik menurutmu?
Jika urutan penggambarannya belum baik, apa saranmu?
Jawaban: Belum baik. Sebaiknya, warna langit Venus disajikan setelah warna planet tersebut, baru disusul dengan lokasi dan periode rotasi serta revolusi planet Venus berikut kondisi geografisnya.
Semoga membantu, maaf jika ada kesalahan:)
14. buku paket prakarya kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017 semester 2 halaman 31
halamannya 31 semester 2 ada di gambar
semoga bermanfaaat
15. jawaban buku matematika kelas 8 ayo kita berlatih 2.2 halaman 57 edisi revisi 2017 kurikulum 2013
Jawaban buku matematika kelas 8 ayo kita berlatih 2.2 halaman 57 edisi revisi 2017 kurikulum 2013
soal ada 2 halaman di lampiran
dalam bidang koordinat terdapat 2 sumbu, yaitu sumbu x dan sumbu y,
nilai x biasa disebut absis yang menunjukkan jarak titik tersebut dari sumbu y
nilai y biasa disebut ordinat yang menunjukkan jarak titik tersebut dari sumbu x
contoh,
titik A memiliki absis 2, dan ordinat 3
titik A dapat ditulis (2,3) artinya letak titik A pada bidang koordinat adalah 2 satuan ke kanan dari sumbu y dan 3 satuan keatas dari sumbu x
bidang koordinat juga dibagi menjadi 4 kuadran
kuadran 1 adalah titik" yang memiliki absis positif dan ordinat positif
kuadran 2 adalah titik" yang memiliki absis negatif dan ordinat positif
kuadran 3 adalah titik" yang memiliki absis negatif dan ordinat negatif
kuadran 4 adalah titik" yang memiliki absis positif dan ordinat negatif
koordinat sebuah titik terhadap titik yang lain dapat dihitung dingan cara
(x, y) = (xa-xb, ya-yb)
dari pembahasan diatas, mari kita tengok soal
soal nomor 1
a. coba sebutkan 5 koordinat titik-titik yang dilalui oleh aliran sungai tersebut
titik A = (-7, 7)
titik B = (-6, 4)
titik C = (-3, 3)
titik D = (0, 2)
titik E = (2, 4)
titik F = (5, 5)
titik G = (6, 2)
titik H = (4, 0)
titik I = (3, -4)
titik J = (1, -5)
titik K = (-2, -4)
titik L = (-4, -5)
titik M = (-7, -7)
b. sebutkan titik-titik yang dilewati aliran sungai yang berada pada kuadrat I, kuadrat II, kuadrat III, kuadrat IV
kuadran I
titik E = (2, 4)
titik F = (5, 5)
titik G = (6, 2)
kuadran II
titik A = (-7, 7)
titik B = (-6, 4)
titik C = (-3, 3)
kuadran III
titik K = (-2, -4)
titik L = (-4, -5)
titik M = (-7, -7)
kuadran IV
titik I = (3, -4)
titik J = (1, -5)
c. sebutkan koordinat titik A, B, C, dan D terhadap titik G
koordinat titik A terhadap G
= (xa-xg, ya-yg)
= (-7-6, 7-2)
= (-13, 5)
koordinat titik B terhadap G
= (xb-xg, yb-yg)
= (-6-6, 4-2)
= (-12, 2)
koordinat titik C terhadap G
= (xc-xg, yc-yg)
= (-3-6, 3-2)
= (-9, 1)
koordinat titik D terhadap G
= (xd-xg, yd-yg)
= (0-6, 2-2)
= (-6, 0)
d. sebutkan koordinat titik E, F, G, dan H terhadap titik J
koordinat titik E terhadap J
= (xe-xj, ye-yj)
= (2-1, 4-(-5))
= (1, 9)
koordinat titik F terhadap J
= (xf-xj, yf-yj)
= (5-1, 5-(-5))
= (4, 10)
koordinat titik G terhadap J
= (xg-xj, yg-yj)
= (6-1, 2-(-5))
= (5, 7)
koordinat titik H terhadap J
= (xh-xj, yh-yj)
= (4-1, 0-(-5))
= (3, 5)
jawaban untuk soal nomor 2)
titik P = (4, -5)
titik Q = (3, 2)
titik R = (4, 7)
titik S = (-5, 4)
titik T = (-3, -6)
koordinat titik Q terhadap titik P
= (xp - xq, yp - yq)
= (4 - 3, -5 -2)
= (1, -7)
koordinat titik q terhadap titik P adalah 1 satuan ke kanan dan 7 satuan kebawah
koordinat titik R terhadap titik P
= (xp - xr, yp - yr)
= (4 - 4, -5 -7)
= (0, -12)
koordinat titik R terhadap titik P adalah 12 satuan kebawah
koordinat titik S terhadap titik P
= (xp - xs, yp - ys)
= (4 - (-5), -5 -4)
= (9, -9)
koordinat titik S terhadap titik P adalah 9 satuan ke kanan dan 9 satuan kebawah
koordinat titik T terhadap titik P
= (xp - xt, yp - yt)
= (4 - (-3), -5 - (-6))
= (7, 1)
koordinat titik T terhadap titik P adalah 7 satuan ke kanan dan 1 satuan ke atas
jawaban untuk soal nomor 3 dapat disimak di https://brainly.co.id/tugas/2993078
jawaban untuk soal nomor 4 dapat disimak di
https://brainly.co.id/tugas/11825692
jawaban untuk soal nomor 5 dapat disimak di
https://brainly.co.id/tugas/11732501
jawaban untuk soal nomor 6 dapat disimak di
https://brainly.co.id/tugas/428438
jawaban untuk soal nomor 7 dapat disimak di
https://brainly.co.id/tugas/282773
jawaban untuk soal nomor 8 dapat disimak di
https://brainly.co.id/tugas/8826902
jawaban untuk soal nomor 9 dapat disimak di
https://brainly.co.id/tugas/11676394
jawaban untuk nomor 10 latihan jawab sendiri yaa
soal tentang koordinat dapat disimak jua di
Simak lebih lanjut di Brainly.co.id -
brainly.co.id/tugas/16717410
https://brainly.co.id/tugas/11824892
===========================================
kelas : 8
mapel : matematika
kategori : bidang koordinat
kata kunci : posisi titik" terhadap titik yang lain
kode : 8.2.2
